Reflexión de los documentos

Hoy me desperté muy reflexivo, pero después de haber hecho una pausa y leer los documentos y ver algunos de los vídeos me sentí "obligado" a escribir algo.
Todos los años en las primeras coordinaciones se discute el orden de los salones, pasamos discutiendo con los compañeros que alumno se sienta con quien, hasta que se llega a un acuerdo y se vota, "democrática mente" (como en la antigua Grecia), el orden del salón,  y se le da la tarea de comunicarles a los alumnos y de ordenarlos al profe consejero, y construir un mapa, para pegar atrás de la tablilla.   Orden que dura muy poco, apenas hasta que toca el timbre ya que los alumnos saben muy bien como jugar el juego,orden que importa muy poco, ya que la realidad nos demuestra que es imposible e inútil tener una clase ordenada, si los alumnos no se encuentran con sus cabezas y no solo con sus cuerpos ordenados.
 Yo trabajo este año los sábados y entramos a menos una, no tenemos un salón con bancos "ordenados", sino que tenemos que trabajar en el salón del piu, el cual tiene mesas grandes de jardín en donde los muchachos de a siete comparten la mesa, y trabajamos igual o mejor,que si tuviéramos un salón ordenado ya que con el simple hecho de compartir la mesa, nos obliga a ser todos iguales y sacarnos de la cabeza ese pre concepto del orden, los del fondo y los de adelante.
Me gusto mucho el articulo ANTI-ENSEÑANZA:
CONFRONTANDO LA CRISIS DEL SENTIDO
MICHAEL WESCH.
Muchas gracias diego por traducirlo